Sport

Der  Sportunterricht  an unserer Schule  versteht sich vorrangig  als Ausgleichsfach zu den ‚Kopffächern‘, d.h., das Bewegen steht im Vordergrund einer jeden Sportstunde.

Ob als entspannende Freizeitgestaltung, als Prävention zur Förderung und Erhaltung der Gesundheit, zur Herausbildung eines athletischen Äußeren, zur Erweiterung der sozialen Beziehungen oder als Wettkampfsport betrieben, – Sporttreiben als Einzelner oder in der Gruppe gehört zum heutigen Leben einfach dazu!

Mit dem Einstudieren neuer Bewegungsabläufe werden gleichzeitig Bewegungsgefühl, Koordination, Kraft und Ausdauer trainiert, wobei der gesundheitliche Aspekt immer mit einbezogen wird.

Durch ein breit gefächertes Bewegungsangebot sollen sich möglichst alle Schülerinnen und Schüler angesprochen fühlen. Traditionelle und neue Sportarten werden innerhalb der in den Lehrplänen vorgesehenen Bewegungsfelder gelehrt. Diese sind:

  1. Laufen, Springen, Werfen – Leichathletik
  2. Bewegen im Wasser – Schwimmen
  3. Bewegen an Geräten – Turnen
  4. Gestalten, Tanzen, Darstellen – Gymnastik/Tanz, Bewegungskünste
  5. Spielen in und mit Regelstrukturen – Sportspiele
  6. Gleiten, Fahren, Rollen – Rollsport, Bootssport, Wintersport
  7. Ringen und Kämpfen – Zweikampf

Klassen:
5,6,7,8,9,10,EPh, Q1, Q2

Klassenstruktur:
Im Klassenverband (Sek. I)
Im Kurssystem (Sek. II), ab der Q1 als Grundkurs oder Leistungskurs wählbar

Exkursionen:
Exkursionen Im Rahmen der Kursprofile z.B.: Wasserskianlage Duisburg Wedau, Kletterhalle

Lehrer:

Andere Angebote im sportlichen Bereich (AGs):

Basketball, Volleyball, Klettern, Kanu fahren, Rudern, Sportspiele XXL

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Fragen und Antworten

Welche Inhalte werden im Einzelnen unterrichtet?

„Bewegung ist nicht alles, aber ohne Bewegung ist alles nichts.“

Im Sportunterricht werden motorische und kognitive Kompetenzen vermittelt. In der Sekundarstufe I (Klasse 5-10) steht die Entwicklung sportmotorischer Fähigkeiten im Mittelpunkt. In den einzelnen Jahrgangsstufen stehen verschiedene Sportbereiche auf dem Lehrplan. Sportbereiche mit individuellem Schwerpunkt werden jedes Jahr weiterentwickelt, zum Beispiel wird das Sportspiel „Basketball“ in Klasse 6 eingeführt und in Klasse 10 vertieft. Der Bereich „Bewegen im Wasser – Schwimmen“ wird in der Klasse 6  behandelt.
Die Kurse in der Oberstufe (Q1/Q2) besitzen Kursprofile. Momentan bieten wir folgende Profile in der Qualifikationsphase an:

  1. Leichtathletik/Fitness – Volleyball
  2. Leichtathletik/Fitness – Basketball
  3. Leichtathletik/Fitness – Badminton
  4. Leichtathletik/Fitness – Fußball
  5. Fitness – Gymnastik & Tanz
  6. Leichtathletik – Fitness

Neben der praktischen Ausführung von Bewegungen erhalten die Schülerinnen und Schüler einen Einblick in die verschieden Disziplinen der Sportwissenschaften. Der Lehr- und Lernprozess wird von didaktisch-methodischen, sportpsychologischen, sportbiologischen und trainings- und bewegungswissenschaftlichen Informationen und Prinzipien begleitet.

Hier finden Sie die schulinternen Curricula:

Leistungsbewertung

  1. Grundsätze der Leistungsbewertung

Nur im Unterricht erbrachte Leistungen können bewertet werden. Hierbei sind die sozialen, körperlich und emotionalen Anlagen und Voraussetzungen für Bewegung, Spiel und Sport sowie schulische Vorerfahrungen zu berücksichtigen. Unter Beachtung des differenziert verstandenen Leistungsverständnisses und der Lernausgangslage sind die individuellen Lernfortschritte und die Leistungsbereitschaft zu bewerten.

Die Notengebung erfolgt unterrichtsbegleitend und durch punktuelle Überprüfungen.

 

  1. Kriterien der Leistungsbeurteilung im Sport

Die Leistungsbewertung im Fach Sport in der Sekundarstufe I und Sekundarstufe II erfolgt unter Berücksichtigung folgender Kriterien:

– Absolute Leistungen einer Sportart/ Disziplin oder Technik

(z.B. durch punktuelle Überprüfungsformen, Demonstrationen, motorische Tests oder unterrichtsbegleitende Lernerfolgsüberprüfungen)

– Lernerfolg und Verbesserung

– Einsatzbereitschaft

– Beiträge zur Unterrichtsgestaltung, Mitarbeit an Projekten

– Hausaufgaben, schriftliche Übungen, Referate, Protokolle

– Sozialverhalten wie Fairness/ Kooperationsfähigkeit und Tolerierung von Leistungsdifferenzen

– Beteiligung am Unterrichtsgespräch

– Regelkenntnisse, Spielverständnis für Individual- und Mannschaftstaktik, Verständnis für Trainings-

und Bewegungsphänomene.

 

  1. Checkliste zur Beurteilung nach Kompetenzen
Im Folgenden findet sich eine Checkliste für Schüler und Lehrer, die die Kriterien der Notengebung getrennt nach Kompetenzen aufzeigt und zur Transparenz und Vermeidung von Missverständnissen bei der Notengebung beitragen kann.

 

 

Bereich

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Typische Anforderungen

Sozial-Kompetenz 1. Helfe ich bei Auf- und Abbau?

2. Hab ich „Teamgeist“, d.h. lasse ich mich ohne Meckern einer Mannschaft zuteilen und schließe andere nicht aus?

3. Bin ich fair, d.h. halte ich mich an Regeln, gönne ich anderen den Sieg?

4. Nehme ich Hilfe an?

5. Gebe ich selber Hilfestellung?

6. Arbeite ich produktiv in der Gruppe?

 

Personal-Kompetenz  

7. Bin ich zuverlässig? (Pünktlichkeit, vollständige Ausrüstung, regelmäßige aktive Teilnahme)

8. Bin ich bereit Neues auszuprobieren?

9. Übe ich konzentriert?

10. Strenge ich mich an?

11. Kann ich eigene Schwächen erkennen und überwinden, zeige ich Lernzuwachs?

12. Bin ich bereit selbständig mitzuwirken?

13. Arbeite ich verantwortungsvoll?

14. Bin ich zu Kommunikation bereit?

 

Sach- Kompetenz  

15. Wie gut beherrsche ich den Bewegungs-/Lernbereich?

16. Zeige ich mein Wissen in Unterrichtsgesprächen?

17. Habe ich die notwendigen konditionellen / technischen / taktischen Fähigkeiten/Fertigkeiten?

 

Regelmäßige Aktivitäten

Die Fachschaft Sport veranstaltet ein  Sportfest für die Klassen 5 bis 10.

In den Sportklassen und Kursen kann im Zuge des Sportunterrichts das Sportabzeichen erworben.

Im Rahmen des Schwimmunterrichts der Klasse 6 können die DLRG-Schwimmabzeichen erworben werden.

Bei diversen Sportwettkämpfen in verschiedenen Sportarten (z.B. Fußball, Tennis, Brennballturnier, Rudern und Paddeln, Badminton, Volleyball, Hockey, uvm.) tritt das Otto-Pankok-Gymnasium mit Schulmannschaften an. Auch bei lokalen Sportevents (Drachenboot- Regatta, innogy-Lauf) sind wir mit dabei.

Rahmenbedingungen

– Der Sportunterricht wird in allen Jahrgangsstufen koedukativ erteilt.

– Das OP verfügt über eine Dreifachsporthallen und ein Ruderbootshaus.

– Für bestimmte Unterrichtsvorhaben nutzen wir das Südbad und die Sportanlage Südstrasse sowie das Kanubootshaus des MKV`s

Neuigkeiten aus dem Fachbereich Sport

Erfolgsgeschichte endet nach engem Spiel

Am 19.12.2023 wurde eine Auswahl der Otto-Pankok-Schule Stadtmeister im Handball der WK IV. Als Außenseiter…


Erfolgreicher Abschluss der Sporthelferausbildung an der Otto-Pankok-Schule

Die Otto-Pankok-Schule freut sich über insgesamt 16 engagierte Schülerinnen und Schüler, die erfolgreich die Ausbildung…


Sportabzeichen-Wettbewerb

Die Otto -Pankok-Schule erreichte beim „Sportabzeichen-Wettbewerb der Mülheimer Schulen 2022“ den 3. Platz. Nike, Marlene,…


Schülerinnen und Schüler der Mittelstufe durften hoch hinaus!

In Kooperation mit dem Neoliet-Kletterzentrum Mülheim nahmen im Mai und Juni zehn kletterbegeisterte Schülerinnen und…


Geschafft: Das OP hat 18 neue SporthelferInnen und Sporthelfer

Die ersten Schülerinnen und Schüler der Otto Pankok Schule haben ihre Sporthelferausbildung erfolgreich abgeschlossen. Die…


Abeln, Martina
Biologie, Sport

Fächer

Biologie, Sport

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E-Mail: Martina.Abeln@Otto-Pankok-Schule.de

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Fiß, Sarah
Englisch, Sport

Fächer

Englisch, Sport

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Lieb, Sabrina
Biologie, Sport

Fächer

Sport, Biologie

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Fächer

Sport, Biologie

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n.a.

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Blümmel, Felix
Sport, Sozialwissenschaften

Fächer

Sport, Sozialwissenschaften

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E-Mail: Felix.Bluemmel@Otto-Pankok-Schule.de

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Böger, Lea
Englisch, Kunst, Sport

Fächer

Englisch, Kunst, Sport

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Schüleraustausch Darlington

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Boothe, Katrin
Sport, Kunst

Fächer

Sport, Kunst

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Brücker, Oliver
Sport, Pädagogik

Fächer

Sport, Pädagogik

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Sportwettbewerbe

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E-Mail: Oliver.Bruecker@Otto-Pankok-Schule.de

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Schuhknecht, Jens
Schulleiter

Fächer

Sport, Erdkunde

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Schulleiter

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E-Mail: Jens.Schuhknecht@Otto-Pankok-Schule.de

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Hein, Stefanie
Sport, Pädagogik

Fächer

Sport, Pädagogik

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Schulsanitätsdienst

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E-Mail: Stefanie.Hein@Otto-Pankok-Schule.de

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Buhren, Daniela
Oberstufenberatung

Fächer

Sport, Erdkunde

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Oberstufenberatung

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E-Mail: Daniela.Buhren@Otto-Pankok-Schule.de

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Manuele, Patrizia
Englisch, Sport

Fächer

Englisch, Sport

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E-Mail: Patrizia.Manuele@Otto-Pankok-Schule.de

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Paulus, Tina
Biologie, Sport, Erdkunde

Fächer

Biologie, Sport, Erdkunde

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Teilzeitkonzept, Sammlung Biologie

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E-Mail: Tina.Paulus@Otto-Pankok-Schule.de

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Redenius, Nils-Henje
Sport, Englisch

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Sport, Englisch

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Reinhard, Thorsten
Deutsch, Sport

Fächer

Deutsch, Sport

Funktionen

Suchtprävention/Konsumorientierung, Koordination und Ausbildung der Sporthelfer, stellv. Fachvorsitz Sport, Berater im Schulsport (Landesstelle für den Schulsport bei der BR Düsseldorf)

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E-Mail: Thorsten.Reinhard@Otto-Pankok-Schule.de

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Schnieder, Björn
Sport, Sozialwissenschaften/Politik

Fächer

Sozialwissenschaften, Sport

Funktionen

Notenverwaltung/Zeugnisdruck, wöchentliche Unterrichtsausfallstatistik

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E-Mail: Bjoern.Schnieder@Otto-Pankok-Schule.de

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Steinhoff, Lukas
Mathematik, Sport

Fächer

Mathematik, Sport

Funktionen

Koordination der Skifahrt, SV-Lehrer

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E-Mail: lukas.steinhoff@otto-pankok-schule.de

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